کارشناسمسئول قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش ناحیه چهار کرج:
چهلوچهارمین دوره مسابقات قرآنی با هدف شناسایی استعدادها برگزار شد
کرج (پانا) - کارشناسمسئول قرآن، عترت و نماز اداره آموزش و پرورش ناحیه چهار کرج با اشاره به دستاوردهای عینی فعالیتهای قرآنی در سال جاری، از برگزاری چهل و چهارمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز با هدف شناسایی استعدادها در این ناحیه خبر داد.
داود تقیانی در گفتوگو با پانا اظهار کرد: «مهمترین فعالیت ما در حوزه قرآن، عترت و نماز، برگزاری زنجیرهای مسابقات قرآن و نماز است که امسال نیز در چهار مرحله آمادگی منطقهای، استانی و در نهایت مرحله کشوری برگزار میشود. این مسیر برای شناسایی دقیقتر استعدادها طراحی شده است.»
تقیانی با ارائه گزارشی از روند اجرای مسابقات افزود: «در سطح مدارس، حدود ۲۲ هزار دانشآموز در رشتههای مختلف از جمله اذان، قرائت، ترتیل، نهجالبلاغه، صحیفهسجادیه، گفتمان مهدوی، انشا، نماز و حفظ قرآن کریم شرکت کردند. از این میان، ۳۰۰۰ نفر به مرحله منطقهای راه یافتند. با توجه به شرایط خاص، بخشهایی از این مسابقات به صورت مجازی و از طریق ارسال آثار توسط دانشآموزان انجام شد که در نهایت ۲ هزار نفر با موفقیت از مرحله منطقهای عبور کردند.»
وی در ادامه به نتایج استانی اشاره کرد و گفت: «در مرحله استانی، ۶۱ نفر رتبه کسب کردند که از این تعداد، ۱۵ نفر راهی مرحله کشوری شدند. انتظار میرود مرحله کشوری نیز با توجه به شرایط موجود، به صورت مجازی برگزار شود تا این زنجیره تکمیل گردد.»
تقیانی در ادامه با اشاره به ضرورت ایجاد جذابیت در برنامههای فرهنگی برای نسل جدید، تأکید کرد: «باید بسترهایی فراهم شود تا مسابقات قرآنی با همان شور و هیجان مسابقات ورزشی برگزار شوند. نوجوانان و جوانان با دلهایی پاک و آمادگی بالا آماده حضور در این عرصه هستند، اما ما باید با ایجاد بسترهایی نوآورانه و در نظر گرفتن جوایز ارزشمند و ملموس، انگیزه آنها را برای مشارکت بیشتر دوچندان کنیم. هدف ما این است که مسابقات قرآنی و نماز، نه تنها یک فعالیت مذهبی، بلکه به یک رویداد پرشور و جذاب برای دانشآموزان تبدیل شود که در کوتاهترین زمان، آثار معنوی عمیقی بر روح و روان آنها میگذارد.»
وی به چالشهای موجود در مسیر اجرای این برنامهها، بهویژه محدودیتهای مالی اشاره و بیان کرد: «همانطور که مشخص است، بودجههای حوزه فرهنگی و قرآنی بسیار محدود است. ما تلاش میکنیم با مدیریت دقیق، این منابع اندک را در دو بخش اصلی صرف کنیم؛ بخشی از آن برای تهیه جوایز برای دانشآموزان برتر و بخش دیگر برای پرداخت حقالزحمه داوران تخصصی اختصاص مییابد.»
در پایان، تقیانی با ابراز امیدواری از تداوم این زنجیره فرهنگی گفت: «بر این باوریم که با تکیه بر استعدادهای کشف شده در این مسیر، میتوانیم فرهنگ عترت و اقامه نماز را در میان دانشآموزان نهادینه کنیم. امیدواریم با حمایتهای بیشتر، بتوانیم محدودیتهای مالی و شرایط محیطی را پشت سر بگذاریم و این مسیر پرپیچوخم را تا رسیدن به قلههای موفقیت در مرحله کشوری، با قدرت و با حضور پرشور دانشآموزان ادامه دهیم.»
ارسال دیدگاه