تشریح چارچوب تولید بسته‌های آموزشی ویژه بحران‌ها در شورای عالی آموزش و پرورش

محمود امانی‌طهرانی در گفت‌وگو با پانا درباره شکل‌گیری ماده واحده تولید و اجرای بسته‌های یادگیری ویژه مواقع بحران و بلایای طبیعی؛ بیماری‌های فراگیر، زلزله و...توضیح داد: «در پی شرایط خاص ناشی از جنگ دوازده‌روزه، احساس نیاز به ارائه آموزش‌های ویژه در این زمینه در میان جامعه فرهنگی، معلمان و خانواده‌ها شکل گرفت. سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به این نیاز، واکنشی مناسب نشان داد و با گردآوری گروهی خلاق و متعهد، به تولید محتوای مطلوبی اقدام کرد.»

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت توسعه یک چارچوب کلی برای مواقع بحرانی گفت: «در این فرآیند، این ایده توسعه یافت که می‌توان برای چنین مواقعی، یک چارچوب کلی تدوین کرد. به همین منظور، برای پرهیز از محدود شدن به یک واقعه یا دوره خاص، چارچوبی عام در شورای عالی آموزش و پرورش طراحی شد. بر این اساس، از این پس در مواقع بروز نیازهای خاص، از طریق سازوکاری منظم و تعریف‌شده، بسته‌های آموزشی مناسبتی تولید و در اختیار دانش‌آموزان قرار خواهد گرفت.»

از ایرانمان دفاع می‌کنیم برای تمام دانش‌آموزان

وی درباره جزئیات بسته ویژه جنگ دوازده‌روزه با عنوان «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» سخن گفت و افزود: «بسته آموزشی فعلی با عنوان «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» که در ارتباط با جنگ دوازده‌روزه و رویدادهای اخیر ارائه شده، در ذیل همان قالب کلی مصوب جای می‌گیرد که تبدیل چنین مناسبت‌هایی به بسته‌های آموزشی را ممکن می‌سازد. به بیان دیگر، چارچوب مصوب شورای عالی آموزش و پرورش، منحصر به جنگ دوازده‌روزه نیست، بلکه هرگاه کشور در مواجهه با موضوعی در شرایطی خاص قرار گیرد که نیاز به آموزش‌های ویژه‌ای احساس شود، سازوکاری طراحی شده که سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در چارچوب ساختار وزارت آموزش و پرورش و با همکاری شورای عالی، می‌تواند بسته‌های آموزشی متناسب با آن رویدادها را تولید کند.»

امانی‌طهرانی همچنین از توزیع اولین چاپ بسته‌های آموزشی با عنوان «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» برای پایه‌های تحصیلی مختلف خبر داد و اعلام کرد: «این بسته آموزشی به تعداد تمامی دانش‌آموزان کشور چاپ شده و برای هر دوره تحصیلی، محتوای ویژه و متناسب با همان مقطع را شامل می‌شود.»