تبیین شیوه نامه ارزیابی از عملکرد انجمن های اولیاء ومربیان مدارس استان البرز
خبرگزاری پانا:رئیس گروه انجمن اولیاء ومربیان استان البرز شیوه نامه ارزیابی عملکرد انجمن های اولیاء ومربیان واحدهای آموزشی استان البرز در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ را تبیین کرد.
به گزارش خبرگزاری پانا؛رضا پیری رئیس گروه انجمن اولیاء ومربیان استان البرزدر گفتگو با خبرنگار پانا شیوه نامه ارزیابی از عملکرد انجمن های اولیاء ومربیان واحدهای آموزشی استان البرز را تبیین کرد.
پیری گفت:، به استناد بخشنامه وزارت متبوع ،شیوه نامه ارزیابی از عملکرد انجمن های اولیا و مربیان مدارس در سال تحصیلی ۹۲-۹۱ و همچنین سهمیه مناطق برای اجرا به مناطق تابعه استان ارسال شد.
رئیس گروه انجمن اولیاء ومربیان استان البرزافزود:لازم است مناطق تابعه استان ضمن تشکیل جلسه شورای انجمن اولیا و مربیان ، نسبت به ارزیابی از عملکرد انجمن های اولیا و مربیان مدارس بر اساس سهمیه تعیین شده ، با توجه به نکات ذیل اقدام و اسامی مدارس منتخب را همراه با مدارک لازم و صورت جلسه شورای انجمن اولیا و مربیان منطقه تا مورخ ۱۸/۳/۱۳۹۲ به گروه انجمن اولیا و مربیان ارسال نمایند .
پیری در ادامه تاکید کرد:مسئولیت ارزیابی از عملکرد انجمن های اولیا و مربیان مدارس به عهده شورای انجمن اولیا و مربیان منطقه بوده و طی فرایند مربوط با تقسیم شرح وظایف بین سایر اعضا امکان پذیر خواهد بود و ارزیابی از عملکرد انجمن های اولیا و مربیان مدارس بر اساس جدول شاخص های ارزیابی مندرج در صفحه ۱۹ دفتر راهنمای فعالیت انجمن های اولیا و مربیان مدارس خواهد بود .
رئیس گروه انجمن اولیاء ومربیان استان البرز افزود:نتایج نمون برگ های ارزیابی برای مدارس منتخب دارای انجمن اولیا و مربیان تکمیل و فهرست آن به ترتیب سطح وزارتی ، استانی و منطقه ای ثبت گردد و اسامی انجمن های اولیا و مربیان برتر استانی و وزارتی ، به گروه انجمن اولیا و مربیان ارسال شود .
پیری گفت: تعداد اعضا و همچنین اسامی انجمن اولیا و مربیان اعم از کادر مدرسه و اولیای منتخب هر آموزشگاه ، با مفاد ماده ۱۹ آیین نامه انجمن اولیا و مربیان واحدهای آموزشی مطابقت و همخوانی داشته باشد . در صورت درج افراد غیر مرتبط ، اسامی آنان حذف خواهد شد .
رئیس گروه انجمن اولیاء ومربیان استان البرزضمن اشاره به امتیاز انجمن های اولیا و مربیان برتر گفت:در این ارزیابی فعالیت ها وعملکرد انجمن های اولیاء ومربیان مدارس در سه سطح "برتر،در حد انتظار و پایین تر از حد انتظار" تقسیم می شوند.
پیری افزود: در شرایطی که همه برگزیدگان منطقه در یک دوره تحصیلی قرارگیرند ، تعیین نسبت برای تشویق انجمن اولیا و مربیان مدارس دوره های مختلف تحصیلی بر اساس سهمیه پیش بینی شده بلامانع است و در تخصیص امتیاز ردیف ۵ از جدول شاخص های ارزیابی عملکرد انجمن اولیا و مربیان لازم است در مدارس مناطق محروم ، به ازای برگزاری یک دوره کامل آموزش خانواده ، سقف امتیاز مربوطه لحاظ گردد و می بایست تمامی کاربرگ های مورد اشاره بایستی به تأیید مقامات ذیصلاح رسیده باشد .
پیری در خاتمه تاکید کرد:با توجه به اینکه صدور لوح های تقدیر تابع تشریفات خاص می باشد ، برای جلوگیری از تضییع حقوق افراد ذینفع ، انتظار دارد ضمن نهایت دقت در ثبت اسامی در نمون برگ های مربوط . مدارک خواسته شده در زمان مقرر به گروه انجمن اولیا و مربیان ارسال شود .
ارسال دیدگاه