مراسم کلنگ زنی و احداث مدرسه ۹ کلاسه در منطقه کلاته شهرستان ورامین با حضور مسئولان برگزار شد.
مراسم کلنگ زنی و احداث مدرسه ۹ کلاسه در منطقه کلاته شهرستان ورامین با حضور مسئولان برگزار شد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه مطابق سند تحول بنیادین، نقطه اتکای دولت، ملت و رشد و تعالی کشور است گفت نهال هر اتفاق خوبی برای آینده محله، شهر و یا کشور، در مدرسه کاشته می‌شود.
انعقاد تفاهم نامه مشترک همکاری بین استانداری خراسان رضوی، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی خراسان رضوی، اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خراسان رضوی و قرارگاه حضرت امام حسن مجتبی(ع) در زمینه احداث ۸۰۰ مدرسه با ۴۰۰ کلاس درس به متراژ ۴۱۶۰۰۰ متر مربع در تیرماه ۱۴۰۲ با حضور معاون قرارگاه امام حسن مجتبی (ع)، مدیرکل و شورای معاونان اداره‌کل نوسازی مدارس و رؤسای ادرات هفت‌گانه مشهد مقدس و مناطق تبادکان، رضویه و احمدآباد انجام شد.
تهران (پانا) - معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اعلام این خبر که تا قبل از شروع سال تحصیلی جدید دو هزار مدرسه به آموزش و پرورش تحویل داده می‌شود، گفت برای سال تحصیلی جدید حدود ۳۰۰ هزار دانش‌آموز از فضای آموزشی جدید بهره‌مند خواهند شد که ۵۴ درصد از این مدارس دولتی و ۴۶ درصد خیرساز هستند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور از آماده‌سازی ۲۰۰۰ مدرسه جدید در کشور مشتمل بر ۱۰ هزار کلاس درس تا ابتدای مهرماه امسال خبر داد.
بوشهر(پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت به زودی کلنگ احداث ۳۵ مدرسه جدید توسط قرارگاه سازندگی امام حسن مجتبی (ع) به زمین زده می‌شود.همچنین با همکاری مجموعه وزارت نفت، مشکلات زیر ساختی در جنوب استان مرتفع می‌شود .
تهران (پانا) - تفاهمنامه نوسازی و احداث ۹ مدرسه با ۴۶ کلاس درس در مناطق محروم جلفا و خداآفرین بین سازمان نوسازی مدارس و سازمان منطقه آزاد ارس به ارزش بالغ بر۴۰۰ میلیارد ریال امضا شد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در سفر به استان کرمان گفت ۱۵۰۰ پروژه خیری نیمه تمام در کشور وجود دارد که تکمیل آنها در اولویت است.
تهران (پانا) - کلنگ احداث دو مدرسه ١٢ کلاسه با اعتباری بالغ بر ۲۲ میلیارد تومان در شهر کرمان به زمین زده شد.
تهران (پانا) - سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور احداث مدارس 6 ساحتی در مناطق روستایی و کم‌برخوردار کشور را از جمله اولویت‌های این سازمان می‌داند و معتقد است زمانی که همه متولیان پای کار بیایند و هر سازمان، نهاد و ارگانی به تعهدات خود عمل کند، مجموعه‌های آموزشی ساخته می‌شود که تمامی ساحت‌های تربیتی را در دل خود دارد.