همایش تخصصی بررسی شیوه های جدید پذیرش دانشجو در مراکز آموزش عالی برگزار شد

قاسمعلی خدابنده مدیرکل این سازمان در این همایش گفت: رویکرد آموزش در گذشته انتقال دانش و آگاهی بوده و بر مبنای آموزش مطلق بنا شده بود، سپس به تدریج رویکرد آموزش در دنیا تغییر کرد و بر محور تحقیق و پژوهش قرار گرفت و دانشگاه ها به سمت کارهای پژوهشی، افزایش تعداد مقالات و کتب علمی حرکت کردند و آموزش و پرورش نیز در همین راستا به سمت تاسیس پژوهش سراها و مراکز پژوهشی و مطالعاتی گام برداشت اما این مقالات و کارهای پژوهشی بیشتر در حد مفاهیم تئوری باقی ماند و کمتر مورد استفاده کاربردی و عملیاتی قرار گرفت.

خدابنده ادامه داد: اما امروزه در اکثر کشورهای توسعه یافته دنیا رویکرد آموزش به سمت کارآفرینی در حرکت است و آموزش و پرورش ما نیز در همین راستا به سمت مهارت آموزی، کارآفرینی و خود اشتغال زایی گام برمی دارد.

وی افزود: معضلاتی از قبیل ایجاد فشارهای روانی و ذهنی کنکور بر روی دانش آموزان و خانواده ها، برگزاری کلاس های تست زنی متعدد در سطح جامعه، چاپ کتب کمک آموزشی گوناگون، افزایش تعداد واحدهای دانشگاهی و عدم اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاه باعث شد وزارت آموزش و پرورش از رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت فاصله بگیرد، به همین دلیل اساتید و صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت در کشور، سند بالادستی را به عنوان سند تحول بنیادین تدوین، ابلاغ و اجرایی کردند تا حوزه تعلیم و تربیت از آموزش زدگی صرف و کنکور زدگی فاصله گرفته و به سمت مسائل اعتقادی، تربیتی، فرهنگی و اخلاقی حرکت کند و به جای اینکه فردی حافظه محور را تربیت کند فردی اخلاق محور و قانون مدار به جامعه تحویل دهد که به عنوان یک شهروند نمونه با افراد دیگر جامعه زندگی مسالمت آمیزی داشته باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی خاطر نشان کرد: در حال حاضر بیشتر از ۸۵ درصد کد رشته محل های دانشگاهی براساس سوابق تحصیلی دانشجو جذب می کند و فقط 15 درصد واحدهای دانشگاهی از طریق آزمون سراسری اقدام به پذیرش دانشجو می کنند اما اکثر کسانی که در کنکور سراسری شرکت می کنند به دنبال قبولی در همین 15 درصد باقیمانده هستند تا در کد رشته محل های بهتری قبول شوند که در زمینه اهمیت تمامی رشته های تحصیلی نیز حتما باید فرهنگ سازی صورت گیرد.

خدابنده در پایان اظهار کرد: آموزش و پرورش با اقداماتی از قبیل حذف آزمون ها، تغییر نمرات از کمی به کیفی و کاهش تنوع مدارس به سمتی حرکت می کند تا از استرس خانواده ها بکاهد و دانش آموزان با آسایش و آرامش به سمت آموزش عالی گام بردارند.