معاون متوسطه آموزش‌وپرورش: بیمه‌نبودن 120هزار معلم مدارس غیردولتی کذب است

علی زرافشان در برنامه پرسشگر شبکه آموزش درباره 120 هزار نفر از معلمان مدارس غیردولتی که بیمه نیستند، گفت: «مدارس غیردولتی 200 هزار معلم دارند که شامل بازنشستگان، شاغلان رسمی که ساعات آزاد کار می‌کنند، افراد آزادی که جای دیگر بیمه‌اند، هستند و فقط یک گروه می‌مانند که باید جزو آن 80 هزار نفر باشند که بیمه تامین اجتماعی‌اند. بنابراین عدد 120 هزار معلم که فاقد بیمه‌اند لزوما صحیح نیست و باید دقیق‌تر مطالعه شود.»

او افزود: «معمولا ماموران بیمه هنگام مراجعه به مدارس، لیست کارکنان را تطبیق می‌دهند، هرچند ممکن است برخی موسسان برای فرار از بیمه و هزینه کمتر افرادی را به کار گرفته ولی آنها را بیمه نکنند. اگر یک موسس تعداد ثبت‌نام پایینی دارد، این دلیل نمی‌شود که حقوق کارکنان خود را پرداخت نکند.»

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «عدالت آموزشی در دو بعد قابل تعریف است، در بعد کمی میزان دسترسی به آموزش را یک بعد عدالت می‌دانند هر چند حضور در مدرسه خود نوعی کیفیت را در زندگی یادگیرنده ایجاد می‌کند. از سوی دیگر کیفیت تربیت و آموزش‌های دریافتی نیز بعد دیگر عدالت است.»

زرافشان گفت: «بر‌اساس آخرین آمار، نرخ پوشش در دوره دبستان 98.14 درصد است و ما توانسته‌ایم تقریبا عمده بچه‌ها را به مدرسه ببریم. یکی از پروژه‌های آموزش و پرورش بازگرداندن کودکان بازمانده از تحصیل به مدرسه است و کار مشترکی هم با وزارت رفاه در این زمینه داریم.»

در ژاپن تا پایان دوره عمومی یک نوع مدرسه دولتی وجود دارد

او به نرخ پوشش تحصیلی در دوره متوسطه هم اشاره کرد و افزود: «نرخ پوشش در متوسطه اول 94 درصد است. البته 97 درصد 12 تا 14 ساله‌ها در مدارس متوسطه اول هستند و تعدادی هم تکرار پایه دارند و در دوره ابتدایی می‌مانند. تنها سه درصد‌اند که به متوسطه اول نمی‌روند. نرخ پوشش در متوسطه دوم نیز 82 درصد است.

زرافشان در واکنش به اظهارات عبدالرضا عزیزی، عضو کمیسیون اجتماعی مجلس مبنی بر مزایای طرح تحول سلامت و این گفته که پزشکان هر چه از مرکز دور شوند در مناطق محروم دستمزدشان بالاتر می‌رود اما درباره معلمان اینطور نیست گفت: «وزیر بهداشت این روزها در فضای رسانه پاسخگوی موضوع استفاده نکردن از دستگاه کارتخوان (POS) در مطب‌های خصوصی برای فرار از مالیات است، صرفا با افزایش حقوق معلمان نمی‌توان انگیزه آنها را افزایش داد. امروز معلمان ما از تبعیض رنج می‌برند. انتظار معلم‌ها این است که حداقل از حقوق و مزایایی مانند سایر کارمندان دولت برخوردار باشند که بتوانند بدون دغدغه به ایفای مسولیت بپردازند و مجلس می‌تواند در این زمینه کمک کند.»

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: «در ژاپن تا پایان دوره عمومی یک نوع مدرسه دولتی وجود دارد و در دبیرستان مدارس، متنوع می‌شود. حرکت‌هایی برای کاهش تنوع مدارس شروع کرده‌ایم ولی مخالفت‌های اجتماعی و قانون مانع می‌شوند که تا پایان دوره آموزش عمومی یک نوع آموزش و پرورش و مدرسه داشته باشیم.»