نتایج مرحله استانی طرح درس پژوهی آموزش ابتدایی آذربایجان شرقی

ثریا حسین پور در گفت و گو با خبرنگار پانا با اعلام این خبر، گفت: هدف از ترویج رویکرد درس پژوهی گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس، تبادل تجربیات مفید آموزشی،ارتقاء سطح دانش حرفه ای معلمان، مدلی اثربخش برای پژوهش مدرسه ای، تبدیل مدرسه به سازمان یادگیرنده، ترویج تفکر انتقادی و... می باشد .

رئیس اداره تکنولوژی وگروههای آموزش ابتدایی آموزش وپرورش آذربایجان شرقی با بیان اینکه یکی دیگراز عمده ترین اهداف درس پژوهی بهسازی حرفه ای معلمان و یادگیری دانش آموزان است افزود: پژوهش زمانی در آموزش و پرورش به اهداف خود خواهد رسید که نتایج آن در مسیر بهبود فعالیت های آموزشی- پرورشی در مدارس بکار گرفته شود.

وی با اشاره به اینکه درسال تحصیلی جاری بیش از 17 درصد آموزگاران دوره­ی ابتدایی در طرح درس پژوهی شرکت نمودند اظهار داشت: برابر سهمیه تخصیصی به مناطق و نواحی از پایه های اول تعداد 27 ، دوم 24، سوم 26، چهارم 23 ، پنجم 25 ، ششم 23 و کلاس های چند پایه 12 طرح در مجموع 160طرح درس پژوهی به مرحله­ استانی راه یافت.

رئیس اداره تکنولوژی وگروههای آموزش ابتدایی استان افزود: طرح درس پژوهی در چهارمرحله ی آموزشگاهی، منطقه/ناحیه ای، استانی و کشوری برگزار می شود.

حسین پور ادامه داد: گزارش تحلیلی از داوری مرحله استانی از قسمت دانش­ افزایی سایت اداره تکنولوژی و گروه­های آموزشی استان به نشانی ( http://azetsch.azeastsch.ir/portal/home.php ) یا از طریق سایت معاونت آموزش ابتدایی اداره کل جهت مطالعه و استفاده قابل دسترسی می­ باشد.

نتایج رتبه های رتبه های اول تا سوم طراحی آموزشی به شیوه درس پژوهی به تفکیک پایه و کلاس های چند پایه به شرح ذیل در فایل ایکسل آمده است:

http://10.30.170.46/portal/fileLoader.php?code=78252dd5255e44a05c255f1498371544