«راهبران آموزشی» سفیران تحول و عدالت‌آموزشی هستند

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان، پریسا فاطمی در پایان جلسات قطبی نظارت بر عملکرد راهبران آموزشی و تربیتی که با حضور 116 راهبر در 20 منطقه استان برگزار شد، اظهار کرد: در شرایط شیوع ویروس کرونا و ضرورت استفاده از شیوه های نوین آموزشی، راهبران آموزشی و تربیتی با نظارت بر ارائه صحیح محتوای آموزشی در مدارس روستایی و عشایری زمینه ساز توسعه عدالت آموزشی هستند.

وی با اشاره به وظایف خطیر راهبران آموزشی در مدارس روستایی و عشایری خاطرنشان کرد: ثبت نام دانش آموزان، محاسبه ثبت کتب درسی، تحلیل نتایج ارزشیابی پایان سال و برنامه ریزی لازم برای ارتقای دانش آموزان در معرضِ افت تحصیلی در تابستان، پیگیری امور «پروژه مهر» در مدارس روستایی و چندپایه از جمله: زیباسازی، تعمیر و تجهیز و...، آموزش و توانمندسازی نیروهای انسانی شاغل در مدارس روستایی و چندپایه از جمله وظایف مهمی است که در جلسات قطبی برای راهبران آموزشی و تربیتی استان تشریح شد.

جلسات قطبی نظارت بر عملکرد راهبران آموزشی و تربیتی از 29 اردیبهشت تا 17 خرداد امسال برای 116 راهبر آموزشی مناطق تابعه استان در 20 منطقه و در هشت روز کاری به همت اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی معاونت ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان برگزار شد.