رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم: دانشگاه فرهنگیان تنها دانشگاه تقاضا محور کشور است

به گزارش روابط عمومی معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان، غلامعلی منتظر، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نخستین نشست مشترک با معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در سالن اجتماعات آن وزارت با تاکید بر مشخص بودن نقش و نوع فعالیت دانشگاه‌ها در سطح کشور در راستای تربیت دانشجو بیان کرد: «نقش دانشگاه، فقط در تربیت و تعلیم دانشجو خلاصه نمی‌شود. بلکه باید کاملا مشخص باشد که دانشگاه‌های ما دانشجویان خود را برای کجا و در راستای انجام چه نوع فعالیتی تربیت می‌کنند.»

منتظر، تمرکز بر نیازمندی‌ها، تقاضا و بودجه‌ریزی در دانشگاه‌های کشور را مهم خواند و افزود: «دانشگاه‌های ما باید تقاضا محور و تحولگرا باشند. حرکت به سمت تقاضا محوری، باعث تحول در بازار کار و تربیت نیروی مورد نیاز علم و صنعت کشور می‌شود.»

وی، با تاکید بر فاصله گرفتن دانشگاه‌ها از عرضه محور بودن، دانشگاه فرهنگیان را به عنوان تنها دانشگاه تقاضا محور کشور معرفی کرد که مطابق با چارچوب علمی تعیین شده در وزارت علوم بنا بر نیاز و تقاضا در راستای تامین نیروی انسانی مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش گام بر می‌دارد.

رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با اشاره به گذشت کم تر از یک دهه از عمر دانشگاه فرهنگیان و وجود برخی مشکلات، نوع فعالیت و تلاش این دانشگاه برای تربیت و تعلیم نیروی انسانی مورد نیاز دستگاه آموزش و پرورش را در خور تقدیر خواند و افزود: «تشکیل کانون‌های ارزیابی در سطح استان‌های کشور، برای رصد و پایش شایستگی‌ها و صلاحیت حرفه‌ای معلمان در کلاس‌های درس و همچنین دریافت هر گونه کاستی‌ها فعالیتی مهم برای دستیابی به اهداف ارزشی نظام تعلیم و تربیت کشور است.»

منتظر ادامه داد: «تلاش دانشگاه فرهنگیان، برای تشکیل کانون‌های ارزیابی در سطح کشور بسیار ارزشمند است. چرا که با دریافت مشکلات و کمبودهای موجود به راحتی می‌توان با گذر از مسیر بالندگی امکان ارتقا و توانمند شدن افراد را فراهم آورد.»

وی، حرکت دانشگاه‌های کشور در مسیر اصلی خود برای تربیت نیروی انسانی مورد نیاز در علم و صنعت کشور را لازم و ضروری دانست و گفت: «دانشگاه فرهنگیان مورد توجه خاص مقام معظم رهبری (مدظله العالی) است. انتخاب این دانشگاه از جانب دانشجو به عنوان مرکز کسب تعلیم و تربیت و افزایش عشق معلمی در وی از جانب مسئولان و استادان دانشگاه، تضمین کننده موفقیت وی در حرفه و تعلیم و تربیت صحیح فرزندان این مرز و بوم است.»

رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، از توجه جدی به موضوع پژوهش در حوزه تعلیم و تربیت سخن گفت و افزود: «با فضاسازی پژوهشی و تبدیل دانشگاه فرهنگیان به عنوان قطب پژوهش در حوزه تعلیم و تربیت، زمینه رشد بیش از پیش فرزندان ما مهیا می‌شود.»

وی، با اشاره به برخی محدودیت‌ها در خصوص جذب هیات علمی در دانشگاه‌ها استفاده از ظرفیت و توان علمی اعضای هیات علمی سایر دانشگاه‌های کشور، در قالب ماموریت یک یا دو ساله را تغییر هرم هیات علمی در دانشگاه ذکر کرد و افزود: «دانشگاه نوپای فرهنگیان می‌تواند به عنوان موقعیت مرجع، با ایجاد فرصت‌های مطالعاتی برای بهره مندی از ظرفیت دیگر استادان دانشگاه‌های کشور، یاعث تحقق اهداف پیش رو باشد.»

منتظر در پایان باز تعریف استانداردها را در آستانه تدوین برنامه هفتم توسعه در دانشگاه فرهنگیان مفید اعلام کرد و گفت: «تا پایان سال جاری، باید کمیته‌های مربوطه برای بررسی برنامه‌ها تشکیل شود. چرا که تعریف برخی شاخص‌های جدید در عرصه آموزش عالی ضروری است.»